Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg

SAI - News


"A New Passage to India": Aktuelle Ausschreibung des Programms "Indien - Land und Wirtschaft" für Graduierte, Bewerbungsschluss: 28.02.2011
Sehr geehrte Damen und Herren,
mit dieser Nachricht möchten wir Sie auf die aktuelle Ausschreibung des Programms "A New Passage to India: Indien - Land und Wirtschaft" für das Jahr 2011 aufmerksam machen.

Neuerscheinungen am SAI 2010

Im Jahr 2010 sind wieder zahlreiche Publikationen aus der Arbeit der Mitarbeiter am Südasien-Instituts hervorgegangen. An dieser Stelle eine kleine Auswahl:

Dossenheimer Geschäftsmann unterstützt Pakistan Fluthilfe des SAI. Zwei neue Projekte sind jetzt auf dem Weg.
Bisher hatte Kay Eulenbach, Inhaber der „Guten Lage“ in Dossenheim, wenig mit Südasien zu tun. Doch als in diesem Sommer die Meldungen über die Flutkatastrophe in Pakistan nach Deutschland kamen und er von den geplanten Hilfsaktion des SAI in der Region durch Professor Wiqar Ali Shah erfuhr, beschloss er zu reagieren. Spontan reservierte er einen Teil seines Sortiments für die Pakistanhilfe und sammelte den Reinerlös aus deren Verkauf für die Fluthilfe des SAI.
Herzliches Willkommen: Prashant Negi and Tanka B. Subba

Ein herzliches Willkommen an zwei Wissenschaftler aus Indien, die sich im Wintersemester aufgrund eines Baden-Württemberg-Stipendiums am SAI aufhalten. Tanka B. Subba ist Professor of Anthropology an der North-Eastern Hill University, Shillong, India und Prashant Negi ist Assistant Professor am Dr. K./R. Narayanan Centre for Dalit & Minorities Studies, Jamia Millia Islamia, New Delhi.

Jedermann ist herzlich eingeladen, sich mit ihnen in Verbindung zu setzen: Prashant Negi (Room 416, Tel.:54-8943, e-mail: negiprashant@gmail.com) and Tanka B. Subba (Room 511, Tel.: 54-8938 e-mail: tbsubba_shg@dataone.in)

SAI-Bericht in RNZ
Anlässlich des 625-jährigen Universitätsjubiläums hat Prof. Nüsser einen Bericht über das SAI für die Sonderbeilage der Rhein-Neckar Zeitung (www.rnz.de) vom vergangenen Freitag (22.10.2010) verfasst.
Bericht lesen

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